Le passage primaire-secondaire avec Mme Bethsy

Mme Bethsy est une intervenante du passage primaire et secondaire au Carrefour jeunesse emploi de Marquette. Elle vient dans notre classe pour nous parler du passage du primaire au secondaire. Elle nous fait faire des activités pour comprendre comment se passe le secondaire. Par exemple, au début de l’année, elle avait organisé une activité avec des petits œufs qui étaient connectés au TBI. Ensuite, elle nous posait des questions de sondage et nous devions répondre avec le petit œuf, qui était en fait une télécommande qui nous permettait de voter. Cette activité consistait à nous montrer comment les élèves de la classe se sentaient face à leur entrée au secondaire et de quoi ils avaient peur.

Mme Bethsy vient dans classe environ une fois par mois. Ses activités durent 75 minutes, comme les périodes du secondaire. Quand Mme Bethsy vient, on manque la récréation, un peu comme au secondaire où il n’y a pas de récré.

Une autre activité amusante que Mme Bethsy a fait avec nous a été la vague. Nous avions tous deux phrases qu’elle nous avait distribué et nous devions en choisir seulement une. Lorsqu’elle nommait notre nom, nous devions dire la phrase à haute voix devant toute la classe. Mme Bethsy fait cette activité pour qu’on apprenne à prendre notre place devant les autres quand nous serons au secondaire.

L'année prochaine, quand nous allons commencer nos premières journées d'école à Dalbé-Viau, Mme Bethsy sera là pour nous aider et aussi pour nous rassurer un peu. Ça va faire du bien de voir un visage d'un adulte qu'on connait bien! 

Merci de venir faire ces activités avec nous!

Mariama, Kaitlynn et Gwen

Mme Emily Descoteaux

Madame Emily est venue remplacer une enseignante qui était partie congé de maternité. Elle a pris ce boulot en attendant de se trouver un emploi fixe comme enseignante. Mme Emily trouve que ses élèves sont très gentils et surtout très accueillants.

Comme les autre enseignantes, Mme Emily  nous a dit qu’il n’y avait jamais de confrontations; au contraire les enseignant(e)s sont très sympathiques et plus chaleureux que les huit autres écoles dans lesquelles elle a travaillé avant Martin-Bélanger.

Elle décrirait les enseignants de notre école comme étant : gentilles, généreuses, avec une équipe très accueillante. Mme Emily a été dans notre école du mois de septembre 2011 jusqu'à la fin du mois de décembre 2011.

Nous allons beaucoup nous ennuyer de vous Mme Emily.

MERCI POUR TOUT CE QUE VOUS AVEZ FAIT DANS NOTRE ÉCOLE!!!!

Myriam et Caroline  -xxxxxxxxxx-

La relaxation dans notre classe

Depuis le début de l'année, Mme Marlène nous fait faire de la relaxation guidée. Quand on est trop excités ou qu'on a de la difficulté à nous concentrer, ça nous aide à mieux nous concentrer.

C'est une relaxation qui dure environ 15 minutes. Mme Marlène nous laisse nous installer comme on veut; on peut se coucher la tête sur le bureau, se coucher par terre ou juste rester assis sur notre chaise confortablement. Sur l'enregistrement que Mme Marlène nous fait jouer, on peut entendre la voix d'un homme qui nous dit quoi faire, comment respirer et sur quelle partie de notre corps on doit se concentrer. Essayez cette relaxation, vous allez vraiment aimer!

Kay-Lin et Vanessa 

La St-Valentin dans la classe 601

Tous les élèves devant la surprise de Mme Marlène!

Au début de la journée de la St-Valentin, Mme Marlène nous avait fait croire qu'elle n'avait rien préparé de spécial pour nous, ce qui était un peu surprenant pour nous. La journée a donc commencé comme d'habitude, nous avons travaillé et ensuite on est allé à la récréation. Après la récréation, on avait un cours de musique.

Pendant son diner, Mme Marlène a décoré la fenêtre de la classe avec des coeurs en gélatine qui collent dans la fenêtre. Puis, quand on a voulu rentrer dans la classe, elle ne nous a pas laissés. Elle nous a demandé de prendre notre rang dans le corridor. Quand elle nous a finalement laissés entrer dans la classe, on a vu la surprise qu'elle avait préparé sur son bureau. Pour chaque élève, elle avait fait un muffin au chocolat en forme de coeur, elle avait écrit une petite carte et il y avait aussi des bonbons. Nous avons beaucoup aimé la surprise de Mme Marlène!

Chaque élève avait sa serviette avec sa surprise dessus.

Maïa et Elena

La classe informatisée de Mme Suzanne

La classe de Mme Suzanne est très spéciale. Dans cette classe, il y a des ordinateurs pour chacun des élèves et ils font des projets reliés à l'informatique. Nous avons interviewé Mme Suzanne au sujet de sa classe spéciale, afin de mieux comprendre pourquoi ils font un projet comme ça.

Lorsque nous lui avons demandé pourquoi elle avait choisi de faire ce projet, Mme Suzanne nous a répondu qu'elle adore les ordinateurs et qu'elle aime beaucoup les utiliser dans son enseignement. Elle croit aussi que ceux-ci motivent les élèves à mieux travailler et que ça leur donne une raison de bien faire leur travail.

Mme Suzanne essaie de commencer de projet depuis dix ans déjà. Elle est très contente de finalement pouvoir réaliser son projet cette année. Parmis les ordinateurs de la classe de Mme Suzanne, il y en a deux qui sont plus performants et qui sont faits pour faire du montage vidéo. Les élèves vont donc pouvoir faire des films pendant l'année.

Mme Suzanne croit qu'une classe comme la sienne ne demande pas beaucoup de travail supplémentaire. Si les élèves sont autonomes et qu'elle ne doit pas toujours les surveiller, c'est assez facile de travailler avec ses élèves. Par contre, il faut vraiment que les élèves soient autonomes pour bien ranger le matériel et y faire attention.

Kay-Lin et Vanessa

Une entrevue avec Mme Valérie

Nous sommes allées interviewer Mme Valérie Lacroix, qui enseigne à notre école en 4ième année. C'est sa deuxième année à l'école Martin-Bélanger; l'année dernière, elle enseignait en 3ième année. Notre prof Mme Marlène est très proche de Mme Valérie. Elles se connaissent depuis 5 ans et elles se ressemblent beaucoup. C'est grâce à Mme Valérie que Mme Marlène est venue travailler à notre école, parce qu'elle lui en avait tellement parlé en bien.

Kay-Lin et Vanessa : Est-ce que vous avez une belle personnalité?

Mme Valérie : Je crois que oui, je suis de bonne humeur et je suis enjouée. J'aime beaucoup mon travail de prof!

Kay-Lin et Vanessa : Nommez-nous une de vos qualités.

Mme Valérie : Je suis une personne de confiance. J'aime beaucoup écouter les gens. Mes élèves sont très proches de moi et ils peuvent me raconter tout ce qu'ils veulent.

Kay-Lin et Vanessa : Nommez-nous un de vos défauts.

Mme Valérie : Parfois, je manque de patience avec les objets! Quand quelque chose ne fonctionne pas à ma façon, je me fâche parfois...

Kay-Lin et Vanessa : Nommez-nous une expression que vous utilisez souvent.

Mme Valérie : On fait la vague!!

Kay-Lin et Vanessa 

Le déjeuner de Noël à Martin-Bélanger

Avec un peu de retard, voici un article à propos du déjeuner de Noël à l'école Martin-Bélanger. L'article a été écrit par des élèves il y a un bon moment déjà, mais j'ai tout effacé sur ma clé USB... Et j'ai donc perdu les articles qui étaient déjà écrits! 

-Mme Marlène

Comme à chaque année, le dernier jour avant les vacances des fêtes, les élèves et les professeurs sont invités à déjeuner à l'école en pyjama. Cette année, le déjeuner a eu lieu le 23 décembre. Pour l'occasion, les profs ont installé une table à l'extérieur de la classe sur laquelle il y a de la nourriture. Il y a du fromage, des fruits, des charcuteries, des bagels, des céréales, du yogourt et du lait.

La matinée se passe très rapidement. D'abord il y a le déjeuner avec les profs et les parents aussi. Ensuite, la cloche sonne à 10h pour la récréation et nous avons une récréation prolongée. Tous les profs vont dehors pour jouer avec nous. Ensuite, nous rentrons et Mme Marlène nous a laissé apporter des jeux électroniques pour cette journée.

Après le diner, nous avons assisté au spectacle de Noël de toute l'école. Pour ce spectacle, toutes les classes avaient préparé une chanson à présenter dans la grande salle. Ils avaient préparé leur numéro avec Mme Raquel, la prof de musique de l'école.

Kaitlynn, Gwen et Angelina

Notre projet sur les oiseaux

Quelques nichoirs des équipes

À la fin de l'automne, notre classe a fait un projet sur les oiseaux pour le cours de science. Comme on faisait une section sur les oiseaux dans notre livre de sciences, on a fait un nichoir pour un oiseau de notre choix. En premier, on a formé des équipes dans la classe. Chaque équipe était composée de trois ou quatre élèves. Ensuite, chaque équipe a choisi son oiseau. Mme Marlène nous laissait le choix de prendre un oiseau d'ici ou encore un oiseau qui habite ailleurs dans le monde.

Pour faire notre cabane, nous devions savoir exactement les dimensions de notre oiseau et des informations sur lui, comme l'endroit où il habite et ce qu'il mange. Ensuite, on a construit la cabane avec des objets recyclés ou des vieux morceaux de bois qu'on avait trouvé à la maison. La dernière étape était de peinturer et faire la finition de la cabane pour la rendre jolie.

Finalement, chaque équipe a préparé une affiche et une présentation power point pour montrer aux autres élèves de la classe ce qu'on avait trouvé sur notre oiseau.  On a beaucoup aimé faire le projet, ça nous a permis d'apprendre plein de choses sur un oiseau qui nous intéressait!

Jei Wen et Alexis

Une très bonne conseillère de classe

Bonjour chers lecteurs,

on va vous présenter ce qu'est le rôle d`une bonne conseillère de classe comme Myriam Racicot, la conseillère de la classe 601.

Le rôle d`une bonne conseillère de classe est de donner les idées des élèves de sa classe au comité d`organisation des activités de l'école. Quand Myriam parle, il est important de parler au nom de tous les élèves de la classe. Elle doit évidement présenter les idées des élèves sans les juger et de façon respectueuse.

Quand on l`a interviewée, Myriam nous a dit qu’elle parle de ce qui s’en vient comme activités pendant ses rencontres. S’ils ne discutent pas, les conseillers remplissent des feuilles pour évaluer les activités qui ont déjà été faites, pour savoir ce que les élèves de l’école en ont pensé. Ils font aussi beaucoup d’organisation pour les activités qui sont à venir bientôt.

Selon Myriam, le rôle de conseillère c’est d’être la porte-parole des élèves de sa classe. Pour être une bonne conseillère, il faut être persévérante, patiente et à l’écoute des idées des autres, même les plus folles. Les élèves de la classe 601 croient que Myriam a toutes ces qualités, puisque nous l’avons élue lors des élections au mois de septembre 2011!

Sabrina et Maïa

Un projet en maths !!!

Cette année, avec notre enseignante Mme Marlène, sa grande amie Mme Valérie et ses élèves de 4ième année, nous faisons un projet en mathématiques. Pour chaque classe de l'école, nous inventons des jeux mathématiques pour mieux les aider à comprendre de la matière qui est difficile.

Nous sommes séparés en équipes des 3 à 5 personnes et chaque équipe est composée d'élèves de sixième et de quatrième année. Au début du projet, nous avons d'abord fait des activités pour mieux apprendre à nous connaître. Tous ensemble, nous avons fait de l'improvisation et ensuite on a fait une période de jeux mathématiques qu'on connait déjà.

Quand le projet a commencé, nous nous sommes organisés pour faire des jeux amusants pour les élèves de chacun des niveaux. Mme Marlène nous a aidés en fabriquant des pions et elle a acheté du matériels que nous utilisons pour nos créations. Chaque équipe doit aussi inventer les règles du jeu et les rendre assez simples pour que les élèves du niveau les comprennent.

Lorsque le projet sera terminé, nous allons présenter notre projet a toute les classe de l'école. Ensuite, les élèves pourront s'amuser avec nos jeux parce qu'ils vont être à la bibliothèque et les profs vont pouvoir les emprunter.

Kay-Lin et Vanessa